Новини проекту
Спільноті адміністраторів сайтів шкіл та ліцеїв!
Новий навчальний рік!
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Голосування
Як Вам новий сайт?
Всього 7 чоловік

Особливості здійснення дистанційного навчання у закладі освіти

Дата: 1 січня 2021 о 18:20
Автор: Брона І. М.
45 переглядів

    1. Працювати дистанційно за розкладом в періоди, коли здійснюється дистанційне навчання на платформах Viber, Classroom, Google meet.
    2. Оцінювати результати навчання учнів  за видами оцінювання, визначеними спеціальними законами, і відповідно до критеріїв, визначених МОН України.
    3. Педагогічним працівникам самостійно визначати режим (синхронний або асинхронний) проведення окремих навчальних занять, однак не менше 30 відсотків навчального часу, передбаченого освітньою програмою закладу освіти, організовувати в синхронному режимі.
    4. Облік навчальних занять і результатів навчання учнів під час дистанційного навчання здійснювати відповідно до законодавства (у класному журналі, свідоцтвах досягнень).
  1. Затвердити  покрокові управлінські дії адміністрації закладу з організації дистанційного навчання:
    1. Проведення адміністративних нарад у  режимі онлайн (платформи: Google meet. Альтернатива — обговорення у Viber, Facebook Messenger).
    2. Проведення онлайн-консультацій із  вчителями-предметниками адміністрацією, вчителем інформатики та інформаційних технологій, колег, які вже мали досвід використання таких цифрових ресурсів. 
    3. Реєстрація закладу на освітній платформі (Microsoft або Google), у тому числі: створення класів з учнями, реєстрація вчителів, створення облікових записів, отримання логінів і паролів.
    4. Ознайомлення усіх учасників освітнього процесуз планами закладу, надсилання облікових записів усім учасникам освітнього процесу (це можна зробити за допомогою Viber, Messenger).
    5. Уточнення розкладу. Це можна робити, не створюючи новий розклад, як варіант — зменшити тривалість уроків, перенести початок занять на 10:00. Навантаження вчителів повинно повністю відповідати тарифікації. Час, який вивільняється при цьому шляхом зменшення тривалості уроків, можна використовувати для проведення індивідуальних консультацій із учнями.
    6. Зазначити у  розкладі уроки з  синхронним та асинхронним навчанням, ураховуючи санітарні норми та години самопідготовки учнів для уникнення їхнього перенавантаження.
    7. Розміщення розкладу на вебсайті закладу освіти та  на Google Диску з наданням до нього доступу всім учасникам освітнього процесу
    8. Формування та наповнення освітнього контенту вчителями на обраній платформі протягом освітнього процесу.
Коментарі:
Залишати коментарі можуть тільки авторизовані відвідувачі.